□策划 本刊编辑部 主持人 胡文艳 2024年中央一号文件指出,推进中国式现代化,必须坚持不懈夯实农业基础,推进乡村全面振兴。文件要求“壮大乡村人才队伍”,要“发挥普通高校、职业院校、农业广播电视学校等作用,提高农民教育培训实效”。职业教育作为一种不可替代的类型教育,应充分发挥其特色与优势,为助推乡村振兴做出应有贡献。 当今,在科技和现代农业知识的赋能下,乡村早已发生了翻天覆
乡村振兴,离不开职校学子这一重要青春力量。自乡村振兴战略实施以来,广大职校学子利用寒暑假前往乡村挥洒汗水,在推动乡村振兴之路上留下了青春的脚印。 江西生物科技职业学院根据自身的办学特色,发挥在科技支农、文化助农、教育兴农方面的优势,在2019年召集相关专业的学生成立了科技支农实践队,已连续5年前往井冈山市排头村、长溪村等地开展乡村振兴志愿服务活动。5年来,团队开展了上百次志愿服务活动,服务了40
每次回到故乡,村庄凋零,田地将要荒芜,萧条的景象让我心塞、心寒、心痛。父辈们生生世世耕作的稻田,就这样被下一代遗弃在乡间,被时光碾压成灰。 世事无常,曾经喧闹的小村,经过三四十年的时间,就变成现在这副模样,我不禁要问:“乡村的出路何在?”心底飘出的疑团如片片乌云压得人神情沉郁、悲凄不已。 那年夏天,我带领学生在婺源参加暑期“三下乡”活动,暂住在秋口镇石门村月亮湾畔一户农民家里。烈日下山风送来缕
一 “您现在看到的是民俗风情长廊,集中展现了中华民族的民俗风情,也是我们‘石上生花’的一大景观。”身着礼服的女导游一边在前方引路,一边为游客讲解,“那边是百草植物园,种了各种花木,有紫薇、小月季、百合、绣球等,我个人最喜欢绣球,有碗口大的花朵,美不胜收……”这是2023年春天,我们在巫山县双龙镇“石上生花”乡村旅游田园综合体旅游时的一幕,为我们讲解的导游是我曾经的学生——2014届文化旅游专业毕
每年寒暑假,作为心理老师的我都会同班主任一起参与家访。我的学生大多来自农村,控辍保学是我们家访的目的之一。很多孩子会中途退学,他们觉得在职校学不到东西,想早点出去赚钱。针对这个现象,我和学校招生就业处推出了鼓励学生假期参与社会实践的倡议,主题是“我能为家乡做什么”,希望同学们能结合自身所学,为家乡、为家庭多做点事,体现职校学生的能力和价值。倡议得到了很多学生的积极反馈,让我觉得很惊喜。 [
在新时代,乡村振兴战略的实施为新农业、新农村和新农民的发展带来了无限的机遇。我时常思考,作为一名学习涉农专业的职校学生,我该如何在这时代机遇面前充分发挥自己的才能,为乡村的发展带来新的活力。我从两名已经毕业的学长身上找到了方向。 学长钟玉峰是从江西农业工程职业学院园艺专业毕业的,对农业充满热情,并渴望为乡村振兴贡献自己的力量。在学校里,他努力学习农业知识和技能,积极参加各种实践活动,毕业后便毅然
据中国新闻网报道,毕业于内蒙古农业大学动物科学学院的赛吉日呼,深知家乡严重缺乏专业兽医,导致畜牧业发展受限,毕业后毅然决定返回家乡,用自己所学帮助家乡父老乡亲发展畜牧业。自2016年以来,赛吉日呼始终坚持解决现阶段牧区缺少优秀兽医和先进技术的问题,为农牧民解决养殖困难,促进共同富裕,创造美好生活,以优质且专业的服务赢得了全镇农牧民的一致好评,为当地农村牧区畜牧产业现代化发展做出了积极贡献。 初入
随着国家乡村振兴战略的实施,越来越多的职校学生踏上了乡村振兴的征程。我想,这对于职校学生来说,既是挑战,也是机遇。身为一名水利专业学生的我,该如何发挥自己的专业优势,借助水的力量在乡村振兴中有所作为,为乡村振兴贡献自己的力量? 新技术,新农业 农业是农村之本。乡村振兴,农业振兴是基石。在过去,广大农民是靠天吃饭,但是现如今,我们可以靠科技、靠技术、靠智慧吃饭。我们可以充分发挥专业优势,利用水利
历史的车轮滚滚向前,我仰望数十米高的黄土断崖,鱼骨定格在高原的石壁上。不敢想象,此刻我站立的地方,亿万年前竟是深海。我们的祖先锚定了高原和黄河,咆哮的河水裹着黄土,滋润着大地,冲出辽远的平原,肥沃的土地成了先民的繁衍之地。 我们寄居大地,驯化了作物和牲畜。黄土天然的崖面被先祖创造出了窑洞,这高原独有的风景便是自然和人力一齐发力的壮丽景象。窑洞冬暖夏凉,如同自然的洋流和四季的更迭,与自然同在,循环
在翻看手机时,我看见了自己过去带的学生范金荣发的朋友圈:“无偿爱心献血,沿岗村人民在行动,默默奉献自己的爱!工作虽然辛苦,但有一个个热血青年的支持,我感受到了沿岗村这个大家庭的温暖。”文字的配图是他和一群穿着红马甲的年轻人献血的照片。看着照片里他那熟悉而真诚的笑容,我不禁想起初次见到他的场景。 [清贫的乡村医生] 担任班主任11年以来,我印象最深刻,也最敬佩的一个学生,就是2018级农村
记得以前我看过一个脑筋急转弯:“门没有上锁,小明为什么推不开?”答案是:“拉开。” 我新买的西服后背上不知道从哪里沾上了一块白色油漆,很难看,在用湿毛巾擦不掉的情况下,我打算用水来清洗。我先后用了洗衣液、洗涤剂、衣领净等产品使劲搓揉,都没有把它洗掉,后来想到酒精是有机溶剂,于是我又用酒精去洗,可这块一角硬币大小的白斑仍然顽固地留在衣服上。再看我的新衣服,半个巴掌大的地方都被搓出毛了,再搓下去就是
1.现代农业技术专业属于哪个专业大类?主要培养什么样的人才? 现代农业技术专业是属于农林牧渔大类的农业类专业,可接续高职本科智慧农业和现代种业技术专业。 该专业主要培养适应农业现代化发展需要,具有良好职业道德和人文素养,掌握主要农产品的生产、产品贮藏加工技术、农技推广原理与方法、农产品和农用物资营销基本知识、农业经营管理基本知识,具备植物形态与结构识别、土壤类别识别、农业机具使用与维护等能力,
一、中等职业学校思想政治教学中存在的问题 (一)学生缺乏学习兴趣 在中等职业学校开展思想政治教育,对提高学生的政治觉悟和规范学生的道德行为至关重要。然而,在实际教学过程中,不少学生缺乏学习兴趣,主要表现在以下几个方面:首先,学生上课时注意力不集中,上课交头接耳、玩手机等现象时有发生。社会环境中快节奏生活与海量信息的冲击,使学生的注意力难以长时间集中在传统课堂上。其次,在课堂上的互动环节,学生表
哎呀!这下完了! 景枫,你手里这对花瓶可是主办方特意要求添置的,抱稳当点。 这个游戏挺不错的,就是有点儿占内存!删掉一些照片和视频不就行了吗? 人没事吧?你拿手机拍下照片,最好再录一段视频,留个证据,到时候我们好报损耗。
毕业后,小微入职了一家全国连锁企业,从市场部见习企划专员做起,主要负责企业文化宣传。因为不需要外出联系业务,小微成了敞开式办公室里第二个天天待在办公室的人员,而另一个是设计师小梅。 小梅看上去是一个秀丽却总有淡淡愁容的清冷女子。经过聊天,小微发现她已经当妈妈了。慢慢地,小微和小梅的交流多了起来。通过小梅,她了解到不少工作要求和制度流程,也顺带知晓了单位几个领导的行事风格:集团总经理,时常板着脸;
一年一度的毕业季又来了,很多学生要走出校园、走向社会,开启全新的人生阶段。在这之前,厘清四对关系将有助于走好人生这关键一步。 学业生涯与职业生涯的关系 对于绝大多数学生而言,从学校毕业就意味着学业生涯的结束和职业生涯的开始。在这个时间节点上,往前是学生,往后是职员。做学生时,面对的是同学、教师、学校的规章制度、定期考试的评价机制。做职员时,面临的社会关系更为复杂,接受的评价更为多样,承担的压力
初次看到小明和小强的故事是在几年前,我当时颇为感慨,如今读来,却有了不同的感受。现在我给大家讲一讲他们的故事。 小明和小强从小一起长大,他们生活在一个偏远的小山村。小明从小就知道考大学是改变自己命运的唯一机会,于是他认真学习,最终如愿考上了重点大学的桥梁专业。小强则读了中专,学了畜牧兽医专业,毕业找不到工作,一气之下就去工地打工。于是,在小明还在花家里钱的时候,小强就已经能挣钱了。 小明毕业后
又是一年的年末,我稍稍空闲一点儿了。于是,我在夜色中走向一间傍着市河的茶室。那里有我喜欢的垂柳。柳树纵使没了绿叶,依然有飘逸的枝条,疏疏落落,在冷风里跳着优雅的舞蹈,安宁而自洽,像极了历尽沧桑的智者,自有一种旷达洒脱的风范。 我坐在茶室临窗的一角,望着窗外柳树的剪影,愉悦而自足。杯中飘着朵朵小茉莉,淡淡的花香随热气漾开来,无声地笼住了这一方小小的天地,让我在缕缕热气中自成世界——一个茉莉幽香的世
今天和学生讨论的是第八课“现象本质与明辨是非”。 当我谈到《红楼梦》里的那句著名的话“假作真时真亦假,无为有处有还无”时,有学生表示不理解:“真就是真,假就是假!怎么可以真真假假,还‘假作真时真亦假’?就比如,对就是对,错就是错,怎么可以对中有错,错里有对?这不是黑白不分、是非不辨了吗?” 不得不说,能提出这样的疑问的学生,是动了脑子的。我知道他在内心里还隐藏了一句话:“老师,您可不能教我们‘
刘挚芳,江西省鹰潭市育才中等专业学校学生。 (指导老师:余珍)
尹梓先,广东省东莞市经济贸易学校教师。
杨子:老师,您好!我是幼师班的女生,很不喜欢皮肤黑、眼睛小、脸上有许多斑点的自己。为了让自己变美,我每天会花很长的时间打扮,让自己变得美美的才敢出门,结果我经常迟到,也没有时间练习技能。我因此常常遭到班主任的批评,心里很难过。爱打扮有错吗? 知心老师:杨子,你好!谢谢你对老师的信任。其实你的焦虑和爱美的心理,在每个人身上都或多或少有一些,所以你并不需要因为这些正常情绪而怀疑自己是否有问题。 心
周天:老师,您好!我是一名新生。从小到大,我特别害怕做选择,因为每当自己做选择时,得到的都是父母的讽刺和不支持,所以后来直接放弃选择了。现在每次遇到选择时,我内心的第一反应是怕出错或者怕后悔,不敢选择。我好希望父母一直在身边。我的内心非常煎熬,手心会出汗,这种现象越来越严重了,让我无法集中精力上课,严重影响了我的学习。我该怎么办? 知心老师:周天,你好!谢谢你对老师的信任。面对选择,因担心选择后