喂,大海 你见过哥哥小时候 放走的那只漂流瓶吗 喂,大海 你见过爸爸那一顶 被风刮跑的遮阳帽吗 喂,大海 你见过妈妈那一副 被浪冲走的近视眼镜吗 喂,大海 你见过我养过的那只海鸥吗 从光溜溜的小毛鸟 到后来越飞越高 再也没有回家…… 大海默默地接收着留言 许久没有说话
你和我 如果是花朵看来 我,或者你 大概长得差不多吧 它们会说,瞧,这一棵茁壮一些 但另一棵更鲜艳 如果是蜻蜓、蝴蝶 或是别的什么昆虫看来 我和你 长得也很相似吧 它们会说,呦,都不会飞吗 这两个都还是幼虫吧,还没经过 茧壳 如果是星星—启明星、北极星,或者 别的叫不上名字的什么星星 它们看得到我和你吗 就算看到了 也只是两个会动的小黑点吧 在白昼一样移动,在夜
有时,进入一首童诗,就是进入另一个自己。比如,石帆的童诗会给我这样的感觉,不是他在写诗,而是诗在写他,以万物的情感。时间的流逝在慢慢完成他语言中的变化和细节,从而唤醒了我们少年般的情感。于是,我们收到了这样的来信:“等了那么久/时光/终于寄来了回信。”(《时光的回信》) 毫无疑问,每一首童诗都试图与时间对抗,从而获得留存的愿望。石帆或许就是他诗中那个“看不见世界的孩子”——小桑吉。他在想象中行动
1 这是一个极寻常的冬日。太阳懒洋洋的,村子里很安静,就连人心也是淡淡的,一如院外那口老井里的水。然而,爷爷的一句话,却如石子一般,在黑豆家这口井里激起了千层浪。 爷爷说,他想组建一支龙灯队。 这简直就是异想天开嘛! 没错,紫霞坡确实耍过龙灯,可那还是十多年前的事了。那时候,几乎每个小村落都有一支龙灯队,从大年初六一直耍到正月十四。龙灯挨家挨户地耍,本村耍完了,再到邻村去耍。若是不同的龙在
下午三点,爷爷拎上画眉鸟的笼子,带着我一起去了澡堂。 按说,七月天,天气已经很热了,可就算到了三伏天,爷爷也还是早上皮包水,下午水包皮,每天下午还是要泡到热水里。 爷爷常去的那家澡堂,占地不小,有两层小楼,就在文昌桥边上,侧面有几扇木窗面对着秦淮河。 进了门,换了榧子。澡堂师傅一边手持一柄笔挺的木叉,熟练地将爷爷递上的鸟笼叉起,“噌”地一下,不偏不倚,稳稳当当挂到屋顶上的横杆上。 那木叉又
三月,草莓发芽了。 田埂上孤零零的一棵, 也发芽了。 四月,草莓开花了。 田埂上孤零零的一棵, 没有动静。 麦子孕穗的时候, 草莓结果了。红红的草莓多美丽! 田埂上孤零零的一棵, 垂着它的叶子。 农人着篮子把草莓带回家, 田里种上了辣椒。 田埂上孤零零的一棵, 常在露水里痛哭。 秋天过后,冬天也来了。 白雪覆盖了光秃秃的原野。 田埂上孤零零的一棵, 突然怒放它的花
树找不到自己的影子了 田鼠找不到野豌豆了 没有月亮的晚上 好黑呀 突然间,远处传来一阵 咩咩的叫声 走失的小羊羔跑出树林: 妈妈,我在这里 没有月亮的晚上 一下子被什么照亮了 唠叨 鞋带子松了 赶紧系上啊 刀子割破手了 赶紧包好啊 你这鼻涕啊 赶紧擦了啊 天要凉了哦 赶紧把阳光裹到被单里啊 唠叨着唠叨着 奶奶就没了力气 拐杖微微指向那边的世界— 奶奶要走
每次出差回来, 妈妈总要给孩子带个礼物。 雪太大,道路和车子都冻僵啦, 她能带回来什么? 这样趴在窗口想着, 又期待,又担心, 这样的雪天,妈妈会带回来什么? 要么,只带回她自己就好? 看到了,在楼房转弯的地方, 妈妈的红棉衣一闪。 嗬,门开了一条小缝, 伸进来一枝灿黄的蜡梅! 不是说不能随便摘花吗? 看来妈妈也有随便的时候。 “孩子,这是在树下捡的, 不知是谁折了又
1 生物课外小组的六位成员是老师根据其兴趣与爱好确定的。每人都有栽种及饲养方面的经历。 比如我,小时候就很喜欢栽种。 曾经在院墙下种过葫芦、丝瓜和扁豆。它们先后爬上墙头,举着白色的、黄色的、紫色的花朵向行人致意。 院外的园子里,我栽下的小桃树三年就结桃子。栽下的小杏树四年就结杏。应验了“桃三杏四”的农谚。 那时候,我更喜欢饲养。 至今,我仍然记着那只头上挓挲着一撮羽毛,尾巴翘得老高的大
一、会说话的水晶瓶 “一宝,我是你爷爷!” 这声音着实让我吓了一大跳,像是屁股上被火烫了一下,我一蹦老高,“哧溜”一下,像箭一样从屋里蹿了出去。 过了一会儿,没听到任何动静,我便壮起胆子,又探头探脑地走回这屋子。 屋子里黑咕隆咚的,堆满了乱七八糟的旧桌椅、旧橱柜、旧箱子,还有些坛坛罐罐什么的,几乎连站脚的地方也没有,平日里根本没人会来这里,怎么会有人说话呢? 更令我背脊寒毛直竖的是,我爷
一、梦里的你在找什么 孩子在找房子。 是一间玩具积木的房子吗?就在那个角落里,红屋顶,白窗户的。 孩子摇摇头。 是要搬家了,帮爸爸妈妈重新找一个住的地方吗?我知道有一套房子很便宜,只要一万颗星星就能买到哦。 也不是。 所以你是在给宠物小狗找一个带柔软棉布的竹筐小窝吗? 孩子两只手捂上嘴巴,弯起月牙的小眼睛,好像被什么傻气的话逗笑了一样。 孩子笑够了,拍拍自己发红的脸颊,很认真地说:
数数 从前有一个小城, 城里住着一个奇怪的天文学家。 每天夜里 他都在窗外数星星, 可是人们说, 就算白天, 他也爱数数。 他爱数所有的东西: 夏天 杨树长高了几分, 纸袋里 盛着几块糖果, 月台上 走来多少人, 房顶上 落了几只乌鸦, 城市里 建了几个广场, 木匠箱里 放了几枚钉子, 池塘里 住着几只青蛙, 乱七八糟 没有他不数的东西。 他能说出
樱花悄悄开了, 不知名的树绿了, 春之精灵, 在夜里念下了魔法的咒语。 连这个星球也随之重了几分, 绿色的浓郁, 掩盖了冬的悲怆, 连宇宙里飘过的细微生物, 也被这抹绿色吸引而来。 孩子们啊, 他们是降临人间的仙子! 带着甜味的风, 从他们的脸庞拂过, 托起了幸福的风筝。 风儿吹向人们, 吹向我。 听说, 这是好运来临。
树苗很小 小到谁也不会去注意 它吸收阳光和空气 它吸收水分紧抓陆地 终于长成大树 它顶天立地 显得耀眼又美丽 现在我很渺小 没有人注意 也没有关系
灰棕的树干 直立的画笔 画笔的笔尖 染着浅浅的墨绿 点点暗紫的小花 掩映根边矮草间 举步上前 一座蓝顶小木屋 庇护在树后 混合树叶簌簌和小松鼠的轻鼾 木屋前停下 香樟、牵牛花、杏花树和樱花 阳光正从一缕缕枝叶 投射到脚下 一抹嫩绿像一顶小蘑菇 爬上了我的白鞋子
妈妈说我快要三年级了 不能再玩毛绒娃娃 把毛绒熊熊送给别人之前 我写了详细的养育指南: 熊熊喜欢吃蜂蜜,每天吃三次 每个月洗一次澡,衣服也要洗 每天中午都要睡觉,不管睡不睡得着 每天带它去散步,早上和晚上 每天喝七次白开水 生了病要喝药 熊熊睡觉要哄 要给它穿小背心和风衣 给它报各种培训班,除了英语 在家教它英语 …… 我把养育指南放进熊熊的风衣口袋 忍不住抱着它亲
一条洁白的、干净的纸船 在我手中诞生 静静地浮在蜿蜒的小河上 我把一朵小花放在船上 我把一株小草放在船上 我把神奇的想象放在船上 我把美妙的故事放在船上 漂走吧,漂走吧 带着我的礼物送给那远方的朋友!