[摘 要]随着社会的发展,“老漂族”群体规模不断发展与扩大,已成为社会流动人口中的重要组成部分。“老漂族”在城市生活融入过程中普遍出现城市生活融入“难”的问题。本文选取安徽省合肥市Y社区“老漂族”群体为研究对象,采用半结构访谈法对Y社区30位“老漂族”进行深入访谈,对“老漂族”所涉家庭及社区工作人员共10人进行半结构访谈,了解“老漂族”在城市生活融入过程中出现的问题及影响因素,并提出解决对策。
[摘 要]随着社会经济和信息技术的不断发展与进步,单纯依靠刚性人力资源管理已经不能满足事业单位的发展要求,刚性管理不仅制约了职工的积极性,还降低了管理工作的整体质量,对事业单位的发展产生了不良影响。新时代事业单位要更加重视柔性人力资源管理的作用,以创新建设柔性管理体系,实现单位提质增效与高质量发展。 [关键词]柔性管理;以人为本;提质增效 事业单位柔性管理是指依据事业单位价值观和文化底蕴进行的
[摘 要]本文剖析了新媒体时代的特性及其对高校网络舆情产生的深远影响,运用传播学理论探讨高校舆情引导工作机制。通过审视当前高校舆情引导现状,梳理问题与挑战,进一步提出解决策略。文章展望了新媒体环境下舆情引导的发展趋势,强调技术驱动、跨界融合与法治化的重要性,并对未来工作提出建设性建议,旨在有效管理高校网络舆情,保障校园与社会和谐。 [关键词]新媒体时代;高校;网络舆情;引导工作机制 近年来,社
[摘 要]在信息化高速发展的社会背景下,网络舆情已成为影响公众舆论和社会心态的重要力量,尤其对大学生群体产生了深远影响。本文首先定义了网络舆情的内涵及其快速传播、互动性强、情绪化显著等特点。随后,探讨了网络舆情与大学生社会心态之间的双向关系:一方面,网络舆情通过信息扩散、价值导向和情感共鸣等机制,塑造并影响着大学生的社会认知、价值观念及社会情绪;另一方面,大学生的社会心态也通过网络行为反馈,对网络
[摘 要]《中国近现代史纲要》作为思政课中兼具史学性质的课程,在课程教学的过程中常常涉及中华民族共同体意识发展、演变的相关内容。这些内容揭示了中华民族共同体意识觉醒的各类表象特征和实质内涵,为中华民族共同体意识的构建和发展提供了深层的内在逻辑。通过探讨中华民族共同体意识融入《中国近现代史纲要》课堂教学实践的有效路径,可为铸牢青年学生群体的共同体意识教学提供启示。 [关键词]《中国近现代史纲要》;
[摘 要]铸牢中华民族共同体意识是我国民族工作的一条主线。高校是铸牢大学生中华民族共同体意识的主渠道,加强对高校大学生中华民族共同体意识的培育意义重大。本文在剖析影响大学生中华民族共同体意识培育因素基础上,以情感认同为视角,通过“认知—情感—意动”的链接序列,探究高校大学生的中华民族共同体意识培育逻辑,并提出具体对策建议。 [关键词]情感认同;中华民族共同体意识;培育路径 中华民族共同体意识贯
[摘 要]本研究通过分析传统文化的定义和内涵,现代子女角色的演变及其心理建构理论,揭示了传统文化在价值观和道德观塑造、行为规范和社会期待中的作用。研究发现,传统文化对现代子女角色的影响深远,子女在角色认知中面临传统价值观与现代观念的冲突,应采取多种策略应对。代际关系在子女角色心理建构中起着重要作用,有效的沟通和理解可以缓解代际冲突,促进家庭和谐。 [关键词]传统文化;价值观;道德观;子女角色心理
[摘 要]儒学是中华民族最深层的文化心理底色,君子人格作为儒家的理想人格凝聚了儒学最核心的哲学精神和伦理追求,其本质是一种道德人格。对君子人格特征的挖掘可以为培育大学生理性平和的社会心态提供宝贵的思想资源。从高校思想政治教育角度出发,可从价值观引导、主渠道传播、环境氛围熏陶等方面探索以君子人格培育大学生理性平和的社会心态的有效路径。 [关键词]君子人格;大学生;理性平和的社会心态;路径 202
[摘 要]伴随着数字化技术的快速发展,以大数据、人工智能为代表的新技术给高校档案管理工作带来很大便利。在智慧校园背景下如何更好地发挥这些新技术开展档案数字化管理成为当前高校档案管理工作者需要考虑的一件事情。对于高校档案管理工作者来讲,不仅要考虑数字化给档案管理带来的众多便利,也应认识当前档案数字化管理存在的风险,并提前制定相应的管理措施,以便更好地提高档案管理效率。 [关键词]智慧校园;档案数字
[摘 要]本文针对数字图书馆环境下文献检索课程面临的挑战,提出了一系列改革对策。首先分析了课程内容滞后、教学方法单一、评估方式不合理等现状问题;然后从优化课程内容、创新教学方法、强化实践环节、改革评估方式等方面,提出了具体的改革措施,如紧跟前沿技术、采用多元教学模式、搭建虚拟仿真平台、开展项目制考核等;最后从加强师资队伍建设、建立校企合作机制、健全课程管理与质量监控体系等方面,提出了改革实施建议。
[摘 要]人工智能技术是一把“双刃剑”,在给高校思政教育带来新机遇的同时,也使高校思政教育面临一定挑战。本文以问题为导向,探讨高校思政教育在人工智能技术的辅助下创新和发展的有效路径,通过实现智能化思政教育变革、搭建创新型思政教育反馈体系、打造人机协同性思政育人队伍、克服风险性因素,把人工智能技术与高校思政教育的融合发展落到实处,满足社会需求,更好发挥高校思政教育的育人功能。 [关键词]人工智能;
[摘 要]近年来智能AI技术发展迅猛,已经广泛应用于各个领域。随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展,AI正在深刻改变着人类的生活和工作方式。语文学科不仅是学生基础教育的核心组成部分,更是个人成长、文化传承、社会交流及思维能力培养的关键环节。本文旨在探讨智能AI技术如何助力中高职语文教学创新,通过阐释中高职语文教学运用智能AI的必要性,进一步明辨AI技术提升中高职语文教学实效,分析其在激发学生兴趣
[摘 要]面对19世纪末汹涌而来的现代化浪潮与随之而来的社会问题,齐美尔从个人生命体验出发,通过描摹微妙的心理感受与互动形式,探究现代文化性的深层运行机制。本文从社会文化角度分析齐美尔的现代文化理论的内核,提出其对现代人面对文化高速发展冲击的启示。 [关键词]齐美尔;现代文化;货币哲学;主客体文化 一、导言:玫瑰的隐喻意义 格奥尔格·齐美尔(1858—1918年)出生于富裕的犹太商人家庭,是
[摘 要]基于实现中华民族伟大复兴,推动新时代中国特色社会主义进步的实际需要,无论从理论上还是从实践上,将马克思主义的基本原理同中华优秀传统文化相结合(以下简称“第二个结合”)是势在必行的。首先,这种结合在实践上是可行的,因为马克思主义的深刻历史理论基础与中华优秀传统文化在某些方面能够相互补充和融合。其次,需要深入探讨二者在追求的发展目标、理论特点和历史使命方面的内在一致性。最后,在具体实践层面,
[摘 要]中国共产党带领中国人民实现现代化的过程贯穿于民族复兴的百余年历史进程中,经历了初探、起步、开辟和拓展四个阶段,在艰辛的探索与实践中,取得了举世瞩目的成就。实践充分说明,中国式现代化是多种因素共同作用的结果,必须将坚持党的领导作为根本保证、坚持以人民为中心作为价值旨归、坚持独立自主作为重要原则、坚持守正创新作为实践要求、坚持改革开放作为动力引擎。 [关键词]中国式现代化;历程;经验启示
[摘 要]自工业革命兴起,人类劳动从手工艺的精工细作跃升至机器大生产的宏大叙事,不仅加速了生产力的发展,也为马克思主义提供了丰厚的社会背景。马克思劳动观从批判与建构并重的视角,探讨了资本主义制度下的劳工条件、剥削机制和阶级矛盾,并在此基础上构建了一种全面的人类历史发展解释框架。随着经济全球化的不断深入和新科技革命的快速推进,马克思主义的劳动价值理论遭遇了前所未有的实践挑战与认知拓展,引发了一系列
[摘 要]马克思的人化自然界思想在理论、科技、文化、制度四个方面对我国的生态文明建设具有重要的现实意义:为我国实现人与自然关系问题提供方向性指引,为我国科技的发展提供了绿色价值取向,为我国健全以生态价值观念为准则的生态文化体系奠定了理论基础,为我国推进人与自然和谐共生的现代化提供了制度遵循。 [关键词]人化自然界;绿色价值;生态价值观念;人与自然和谐 近几年,我国经济高速发展,也出现了诸多
[摘 要]新质生产力是马克思主义理论的时代产物,我国正在塑造出一个以智能化为核心特征、以相互赋能为显著标志的信息技术新生态。新质生产力是在新时代发展背景下对生产力理论的丰富发展,是数字化智能化新实践中最有力的体现,是唯物史观时代化中国化的术语表述。它凸显了生产力新的发展和新的方向。新质生产力的形成和发展丰富了生产力的内涵、体现了生产力的作用和促进了新型生产关系的发展。 [关键词]新质生产力;马克
[摘 要]在马克思庞大的思想体系中,含有丰富的世界历史思想的内容。人们能清晰洞见马克思对世界历史问题的思考和论述:马克思运用历史唯物主义的方法,科学揭示了世界历史的内涵,世界历史是现实的人从事物质生产活动的历史;从整体性视域出发,阐明了世界历史的发展动力问题,资本主义生产方式的发展和交往的普遍化推动了历史向世界历史的转变;运用辩证唯物主义的方法,确立了世界历史的基本问题,各民族的历史是世界历史中的
[摘 要]“文化育人”是高校图书馆内涵建设的重要内容。高校图书馆文化育人工作实践是助力高等学校实现“立德树人”教育目标的重要举措。本文以神木职院图书馆文化育人的创新和实践为例,从构建文化育人平台、传承中华优秀、打造主题阅读空间、服务育人四个维度分析图书馆文化育人的实践创新,激发中华优秀传统文化的生机与活力,增强广大读者的文化自觉与文化自信,引领高校图书馆文化育人高质量发展。 [关键词]高校图书馆
[摘 要]本文的求助者陈某,因害怕考试失利引起焦虑情绪困扰,并出现失眠、烦躁等症状,伴有学习效率下降的情况。咨询师收集了求助者的一般资料,与求助者商定了阶段性的咨询目标。咨询师主要运用了合理情绪疗法,辅以来访者中心疗法和放松训练,鼓励求助者面对现实,分析不合理信念,经过4次咨询,求助者的焦虑情绪得到缓解,学习效率得以提高。 [关键词]考前焦虑;合理情绪ABC;心理咨询;个案分析 一、一般资料
[摘 要]处理和应对学生突发事件是高校辅导员的重要工作内容之一,突发事件的突发性、破坏性等特点对辅导员的处理能力提出巨大的挑战,易使辅导员产生焦虑、恐惧等消极情绪,影响辅导员身心健康和学生工作的进展。本文旨在阐述高校辅导员在突发事件中产生的消极情绪类型,分析情绪ABC理论疏解辅导员不良情绪的内在逻辑,以期为高校辅导员调节非理性信念提供策略,提高辅导员的心理健康水平。 [关键词]突发事件;情绪AB
[摘 要]社会是多变革、快节奏、多信息、强竞争的,这对高校大学生成长与发展产生深远的影响。随着高校心理危机事件的频发,大学生心理问题引发社会的广泛关注。本文主要从心理健康教育的难点进行分析,针对问题及不足提出对策,旨在解决高校大学生心理健康教育面临的困境,为高校大学生心理健康教育事业提供理论支持和实践借鉴,以提高大学生的心理健康水平。 [关键词]新时代;高校;大学生;心理健康教育 心理健康教育
[摘 要]随着互联网和手机终端的发展,娱乐的功能被逐渐扩大,网络已然成为泛娱乐化的载体。“娱乐至上”已经成为日常衡量事物的价值准则,而大学生群体对新鲜事物和新潮思想的接受度更高,尤其是网络短视频的迅猛发展,严重影响了大学生的价值观和价值观判断。在当前形势下,引导大学生正确看待泛娱乐化现象带来的危害,防止大学生从“娱乐”向“愚乐”转变,已是一项迫在眉睫的工作。为重塑正确的价值观念,本文对泛娱乐化现
[摘 要]在乡村振兴战略的背景下,本研究以建设乡村公益美育为主要目的,顺应中小学生美育教育的时代发展要求,致力于促进乡村精神文明的传播,并助力乡村美育教育的建设。文章以大埔县百侯乡村童声合唱团为例,阐述建设乡村公益美育的内容和特色,丰富乡村教育的开展形式,助力乡村儿童素质的全面提高,推动乡村教育事业发展。 [关键词]乡村;公益;美育;组织;成效 美育虽不能直接赋予人高深的物理知识和精炼的文字表
[摘 要]高校学生党员发展工作是基础性工程、源头性工程,更是固本性工程。做实做细高校学生党员发展工作,对提升大学生综合素质、优化党员队伍的结构、加强对学生的思想理论教育和价值引领意义深远。但是现阶段,大学生党员发展工作过程中存在着学生入党动机定位不准确、理论水平和实践能力不足和党员的作用发挥影响不广等诸多问题,笔者基于实际工作的思考和探索,提出高校学生党员教育管理服务终身化、把好入口关、加强考核关
[摘 要]民办本科高校作为我国高等教育体系的重要组成部分,其办学质量关乎国家人才培养和教育事业的发展大计。随着社会对民办高等教育质量要求的不断提高,构建科学合理的教学质量评价机制对于民办本科高校已经刻不容缓。因此,民办本科高校必须高度重视教学质量评价制度建设,通过科学规范的评价,及时发现问题,持续改进教学,保证人才培养质量,推动事业持续健康发展。本文阐述了民办本科高校教学质量评价特点,论述学生反馈
[摘 要]经济及科技的快速发展,社会对职业技术人才的需求数量与质量要求越来越高,现阶段高职教育实际效果与产业发展实际需要之间的矛盾愈发突出,如何提高高职教育质量,培养出更多符合产业发展需求的人才,是高职教育现阶段改革的重要内容。正是在这样的背景下,高职教育与产业深度融合发展的重要性日益凸显,如何构建高职教育与产业深度融合发展的路径意义重大。基于此,本文在高职教育与产业深度融合的基础上,分析了二者融
[摘 要]湘菜文化是中国传统饮食文化重要组成部分,它是指湖南省地方菜系——湘菜的独特风味和文化内涵。虽然湘菜专业学生对湘菜文化的传承意识较强,但对湘菜文化的认识有待提高,传承湘菜文化的能力有待提升,实践平台与政策支持有待加强。湘菜专业学生传承湘菜文化,需要从历史与现实中理解湘菜的文化内涵,汲取湘菜的文化智慧,从食材到作品的实操中提高专业技能,探索湘菜的文化韵味,从湖南到全国的服务中提升职业素养,践
[摘 要]随着经济文化的发展,艺术教育成为文艺繁荣的重要力量。其中,民办高等艺术教育在其中扮演着重要角色,本文在技术、跨界、社会价值等方面,分析民办高等艺术教育的发展趋势。目前,民办高等艺术教育呈现出跨学科、高新技术赋能和社会化等特征。然而,艺术教育也面临着跨文化融合、多元文化挑战等多重问题。对此,民办高等艺术教育要积极适应社会变革,创新教学方式,丰富教学内容,提高艺术教育的社会价值,在提升教师队
[摘 要]中国共产党第二十次全国代表大会为我们描绘了中国式现代化建设的宏伟蓝图,即通过中国式现代化的不断推进来全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴。本文旨在深刻领会党的二十大精神,弄清楚中国式现代化的中国特色及伟大构想,通过厘清我国当代法治与古代法制、西方法治的区别,探究中国式现代化与全面依法治国的关系,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,做好新时代律师工作,为在法治轨
[摘 要]中国特色社会主义进入了新时代,依法治国进程进入重要实践阶段,我国高等教育也正迈入内涵式发展的新时代。为进一步推进高校治理体系和治理能力现代化,加强高校法治工作,教育部于2020年7月发布《关于进一步加强高校法治工作的意见》,文件是新时代高校加强法治工作,推动依法治教、依法办学、依法治校的重要依据。本文从依法治校工作的发展进程切入,分析新时代高校依法治校存在的困境,探索优化新时代高校法治工
[摘 要]中华优秀传统法律文化是在中国古代法制及其实践活动形成的智慧结晶和精神财富,涵盖“出礼入刑、隆礼重法”“民为邦本、本固邦宁”“天下无讼、以和为贵”“德主刑辅、明德慎罚”“援法断罪、罚当其罪”“保护鳏寡孤独、老幼妇残”等丰富内涵,是中华文化的瑰宝,在新时代法治建设的过程中依然闪耀着中华民族智慧的光芒,焕发出新的时代价值。将中华优秀传统法律文化融入当代法治建设,是提高法治中国建设水平、增强人民
[摘 要]旅游业作为海南发展的重点产业,“旅游+”是旅游业发展的新业态。首先,高校作为专业人才培养的阵地,要服务好海南自由港建设,构建“旅游+”课程群势在必行。其次,旅游业作为服务行业,服务意识和职业素养的培养是需要全员、全过程、全方位贯穿始终的。然而,服务意识和职业素养与思想政治教育息息相关。因此,要想培养好具有高素质的旅游新业态人才,构建“三全育人”视角下“旅游+”专业群课程思政体系是重中之
[摘 要]在新时代背景下,“立德树人”成为教育的根本任务,而美育作为审美教育与情操教育的结合体,是推动思想政治教育的重要载体。艺术院校要紧跟新时代思政教育发展方向,坚持以美育人、以文化人,形成同向同行、互融互通的“思政+”美育协同育人模式,将“思政+”与美育教育有机融合,能够促进学生全面发展和综合素养提升。该模式的构建,不仅增强了思政教育的针对性和实效性,也为艺术院校美育教育的发展注入了新的活力。
[摘 要]在大思政背景下,高校思政教育实践育人模式显得尤为重要。随着社会的发展和国际交流的增多,思政教育的重要性愈发凸显,它不仅是德育的核心,更是培养全面发展人才的关键,通过思政教育,可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,为社会主义建设培养合格的接班人。面对新形势、新任务,高校需创新思政教育实践育人模式,以更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过实践育人,能够让学生在亲身体验中
[摘 要]教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《指导纲要》)明确了高校法学专业课程思政的指导思想和“立德树人”目标。行政法学课程思政在落实“立德树人”任务时要紧扣人才培养目标探寻对应的教学模式,结合行政法学课程的知识内容及其特点建构行政法学课程思政的路径。通过行政法核心价值理念的回溯和对行政法学知识体系、制度背后思政元素的挖掘,行政法学课程可以建构一个相对独立的课程思政模式,将价值塑造
[摘 要]高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。近年来,民办高校在大力推进思政课建设中不断探索教学模式改革创新,构建“四位一体”的思政课教学模式有利于大力推动民办高校思政课取得实效。“四位一体”即坚持立德树人,立足时代变化和学生情况,在保持思政课传统课堂授课优势基础上,充分利用网络学习、实践研修和精细化考核,打造“四位一体”环环相扣的思政课教学模式。 [关键词]民办高校;思政课;“四位一体
[摘 要]专业课是中职学校的核心课程群,是中职学校课程思政实施的主渠道,在分析中职学校专业课课程思政实施价值和实施优势的基础上,分析中职学校专业课课程思政实施中存在的问题,提出实施中职学校专业课课程思政的优化策略。这对于全面提高中职学校专业课课程思政的实施水平,具有重要意义。 [关键词]专业课课程思政;价值;优势;问题;建议 课程思政是指在公共基础课程、专业教育课程、实践类课程中,融入思想政治
[摘 要]随着新时代的到来,大学生党员党性教育面临着新的挑战与机遇。文章通过分析大学生党员党性教育存在的问题,探讨问题成因,并提出相应对策。研究旨在提升大学生党员党性教育的有效性,为高校大学生党建工作提供理论支持和实践指导。 [关键词]新时代;大学生党员;党性教育;问题;对策 新时代背景下,加强大学生党员党性教育对于培养合格的社会主义建设者和接班人具有重要意义。然而,当前大学生党员党性教育存在
[摘 要]民办高职院校作为中国高等教育事业的重要组成部分,应该坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务。然而,当前民办高职院校德育教育工作面临新的挑战。本文在借鉴现有研究成果的基础上,运用综合分析方法,分析了民办高职院校学生德育教育现状及德育工作存在的问题,提出了新时代民办高职院校学生德育工作创新路径。 [关键词]新时代;民办高职院校;德育工作;实践探究 在全面建设社会主义现代化国家新征程中
[摘 要]随着教育教学的不断深化,更多德育教师更加关注学生的综合发展,并且注重传统优秀文化与教学环节相融合。宿迁职业院校在当前的思政课程中逐渐融合当地传统文化,并以此为契机激发学生学习兴趣,为其今后发展指明方向。本文基于宿迁职业院校德育教育中融入中华优秀传统文化展开探索,并对其发展路径进行分析,旨在为思政课程综合发展贡献力量。 [关键词]宿迁职业院校;德育教育;中华优秀传统文化 职业院校作为培
[摘 要]推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑(简称“三进”)对于切实把党的创新理论落实到学校立德树人具有重要意义。职业院校作为培养新时代高素质技能人才的主阵地,推进“三进”时面临教学效果不足、学生接受程度存在差异等问题,需要从提高政治站位、提升教学能力、优化教学内容等方面进行有效探究。 [关键词]习近平新时代中国特色社会主义思想;“三进”;职业院校 一、习近平新时代中国
[摘 要]通过探讨劳动育人与社会实践的概念与内涵,以及大思政背景下劳动育人的重要性,初步揭示了劳动育人与社会实践在大思政背景下的理论基础。同时,通过分析社会实践的概念与特点,指出了目前劳动育人与社会实践中存在的问题,文章以东北大学信息科学与工程学院为例,提出了对应的解决方案。 [关键词]大思政背景;劳动育人;社会实践 一、大思政背景下劳动育人的理论基础 大思政作为新时代高等教育的一项重要改革
[摘 要]本文从新时代背景出发,探讨了高职院校大学生理想信念教育的重要意义、现状及有效路径。理想信念教育可引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,激发学生的创新创业热情,培养学生的社会责任感和使命感,促进人与自然和谐共生的觉悟。虽然目前高职学生对社会主义核心价值观认同度较高,但仍需进一步加强培育。创新教育模式、强化实践教育、拓宽学生视野、推进校企合作是新时代加强高职学生理想信念教育的有效路径。高
[摘 要]随着社会转型和新媒体快速发展,高职学生正处于世界观、价值观快速形成的重要时期。他们价值取向多样化,部分存在功利主义、个人主义倾向,缺少正确的价值判断能力。为适应新时代发展需要,引导高职学生树立正确价值观,开展价值观教育刻不容缓。本文通过分析当代高职学生价值观现状及其影响因素,探索新时代高职价值观教育的有效路径。展望未来,高职价值观教育将持续发展,为培养社会主义建设者和接班人做出独特贡献。
[摘 要]在党的二十大报告中,对开展科教兴国战略和强化现代化建设人才支撑提出了重要部署,强调要深入贯彻科教兴国战略,并落实立德树人的根本任务。教育作为国之大计、党之大计,其重要性不言而喻。在当前数字化快速发展的背景下,将教育需求与能力作为引导,紧密结合数字化发展的实际需求,充分利用数字化教学的优势,对于实现教育强国、完成国家教育数字化战略目标具有至关重要的意义。在此背景下,本文将以《流通概论》课程
[摘 要]党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央发表了一系列关于青年的重要论述,也对高校教育提出了更明确的目标。在此背景下,研究探索高校书院制育人模式下“第二课堂”活动课程的建设,有利于加强高校思想政治教育育人实效,提升学生综合能力,培养出有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养、堪当民族复兴重任的时代新人。 [关键词]书院制;“第二课堂”;思想政治教育;实践活动 “第二课堂”在培养
[摘 要]在国家中长期语言文字发展目标中“普及普通话”目标基本达成、普通话机辅测试全面推广的背景下,高校的普通话教学工作也需要紧跟转变及时进行教学改革。本文总结某院校开设的一门汉语言通识公选课教学改革思路,探讨其“以普通话考级培训为切入点,拓展汉语言应用能力”的方案可行性,按照“价值引导、能力培养和知识传授三位一体人才培养”思路开展文化育人。通过改革教学方法和手段、培养学生的学习兴趣等策略,为高校
[摘 要]本研究聚焦于高职院校心理健康教育的优化,针对“三教”改革提出了一系列创新措施:采用情景模拟和角色扮演加强互动、整合多媒体资源丰富教学内容、实时更新教材满足个性化学习需求,以及灵活的学分认定机制激励学生学习等。研究发现,这些措施有效激发了学生的学习兴趣和深化了学生对心理健康知识的掌握,增强他们的自信心和挑战应对能力。该研究对高职院校心理健康教育改革具有重要意义,有助于促进学生全面发展和建设
[摘 要]新质生产力是一种以创新为核心,以科技创新和人才培育为重要支撑的生产力,为经济高质量发展提供了强大动力。江苏省常州市作为长三角地区的重要城市,近年来在新质生产力的推动下,常州市经济总量和国际化水平不断提升。同时,常州经济发展对高质量国际化人才的需求日益增长。本文通过深入分析新质生产力的内涵、特征及其对人才培育的新要求,结合当前常州市高质量国际化人才培育的现状与挑战,探讨新质生产力对常州市高
[摘 要]本文探讨了“项目驱动+N”模式在美术教师专业发展中的应用路径。通过分析该模式的理论基础和美术教师专业发展的内在需求,阐明了“项目驱动+N”对美术教师发展的促进机制。文章指出当前美术教师专业发展面临的现实困境及“项目驱动+N”模式在实践中的挑战,并通过案例分析验证了该模式的有效性。最后,提出建立有效的教师培训体系、创造支持性的学校环境、利用现代技术手段和建立教师自我反思机制等实现路径,为美
[摘 要]随着我国高等教育的迅速发展,高校青年干部的培养和发展问题变得越来越重要。“90后”作为高校青年干部的主要群体,对其储备与发展策略的研究具有重要的理论和实践意义。本文从“90后”青年干部的特点出发,分析了高校在青年干部储备和发展过程中面临的问题,提出了一系列针对性的策略建议。对高校“90后”青年干部的储备与发展策略的探究,旨在为高校管理和青年干部的发展提供理论依据和实践指导。 [关键词]
[摘 要]本文从新质生产力的内涵、特点以及对县域人才队伍建设的要求入手,深入剖析新质生产力视角下加强县域人才队伍建设的意义,并通过分析目前县域人才队伍建设方面存在的问题,探索新质生产力视角下县域人才队伍建设的可行路径。 [关键词]新质生产力;人才;路径探索 随着新一轮科技革命和产业变革深入发展,新质生产力蓬勃兴起,成为推动经济高质量发展的重要引擎。县域作为推动新质生产力发展的重要阵地,迫切需要
[摘 要]师范生育人共同体建设是当前高校师范生培养工作的创新举措。作为高校学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员是学生坚定理想信念的引导者、学生高尚道德情操的培育者、学生涵养扎实学识的管理者和学生个性化发展的支持者。为确保师范生育人共同体建设中高校辅导员充分发挥职能,需要完善制度,建立健全师范生育人共同体工作机制,加强多方协同;高校辅导员自身更需要不断提升专业素养,积极自我赋能,创新工作方式,提升
[摘 要]数字素养是教师核心素养的重要组成部分,在当下显得越来越重要。文章以乡村教师信息技术能力与数字素养同步提升策略为研究对象,采用文献资料法、实地调查法、专家访谈法、案例分析法,经研究发现:乡村教育现代化转型中存在的资源短缺、技术运用障碍,以及教师团队方面的难题,对乡村教育现代化的不确定性和前景进行了预测,提出了应对措施,具体体现在资产配置与互利、科技革新与运用、提升教师团队素养等方面。 [
[摘 要]在数字时代,混合式教学模式日趋成为思想政治理论课(以下简称“思政课”)进行教学改革的时代课题,思政课教师在信息技术的冲击下,必须紧跟时代步伐,克服现实困难,修正对数字化素养的认识、发现自身在数字技术知识和技能上的不足,提高数字技术应用能力,同时学校也提供政策上的激励和机制保障,助力教师数字素养的提升,推进数字技术与教育教学融合。 [关键词]混合式教学模式;高校思政课教师;数字素养 习
[摘 要]职业教育“三教”改革直接关涉到人才培养质量,是职业教育人才培养与评教改革的核心内容,实施“三教”改革的最终目标是要培养德技并修的高素质技术技能人才。在“三教”改革背景下,高职院校师生的评教改革体系的构建显得尤为重要,也要满足人才培养的需求。本文通过发现并分析在高职院校现行的评教体系中出现的诸多问题,提出了构建科学评教改革体系的策略,助力“三教”改革,以期能更好地培养满足社会和企业要求的高