在党的二十届三中全会胜利召开的背景下,少先队工作不仅要实现组织样态的升级,更要实现教育理念的深刻升格,将政治引领力提升高度,融人中国式现代化和全面深化改革的宏伟蓝图之中。 在新时代少先队工作高质量发展的新目标下,《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》为我们指明了方向,即紧密融合少先队员的日常生活与学习,尊重并顺应其不同成长阶段的认知规律与行为特点,通过设立小目标的方式,潜移默
《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》强调,强化政治引领,要“从小培育少先队员共产主义理想和道德的萌芽,加强马克思主义基本原理的儿童化解读,讲明白共产主义社会是值得追求的最美好社会形态,在少先队员心中埋下为共产主义事业而奋斗的理想种子”。 面向少先队员讲好共产主义,是少先队教育最基本、最重要的内容。《中国少年先锋队章程》规定,队的性质“是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建
少先队是建设社会主义和共产主义的预备队,培养好少年儿童是一项事关长远的战略任务。无锡少先队抓牢根本任务,自觉扛起“为党育人”的政治责任,创建“红领巾学院”“红领巾小事业”“红领巾梦工场”“红领巾小五年规划”四大品牌,旗帜鲜明地培养共产主义接班人,不断增强广大队员做共产主义接班人的意识、本领和信心。 一、办好“红领巾学院”,引导队员按下“志向键”,培养“接班”意识 少年强则国强,少年进步则国进步
在少先队工作中,如何用适合儿童的方式,引导队员赓续红色基因,用实际行动做好共产主义接班人,是广大辅导员需要积极思考的问题。 一、引导少先队员在红色故事的熏陶中热爱少先队 在小学阶段,少先队员的理想信念教育从入学入队开始。怎么样把热爱少先队的种子播撒进每个孩子心中呢?以少先队员感兴趣的故事形式开展系列活动,是有效激发广大少年儿童争做新时代好队员的重要途径。一是将教育故事化。在队知识教育的过程中,
习近平总书记说:“新时代,少先队要高举队旗跟党走,传承红色基因,培育时代新人,团结、教育、引领广大少先队员做共产主义事业接班人。”为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述,让少先队员们以主人翁的姿态积极参与少先队活动,时刻牢记“我们是共产主义接班人”,江苏省锡山高级中学实验学校第一小学少工委面向少年儿童讲好“我们是共产主义接班人”,着力培养“能够担当民族复兴大任的时代新人”。
少代会是同级队组织的最高权力机构,它承载少先队员的热切期盼、社会各界的广泛关注。微队课作为少先队活动课的新形式,在实践中以其“小快灵”的特点体现少先队活动课程的时效性和时代感。少代会上用微队课的方式,可以让少先队组织文化看得见,感觉亲切,可信。在中国少年先锋队丽水市第五次代表大会上,丽水市少先队创编情景剧《少年》,以微队课的方式进行展示,生动地讲好丽水少先队的故事。 一、确定主题,从本土文化和队
编者按:少先队辅导员是党的少年儿童工作者,也是少先队员亲密的朋友和指导者。贯彻落实《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》《少先队辅导员管理办法》,结合新时代少年儿童的需求和特点,更好地推动党、团、队一体化建设,研究提出新时代少先队辅导员魅力提升的12种方法,帮助广大少先队辅导员提升辅导力,吸引少年儿童、感染少年儿童、凝聚少年儿童,激发少先队组织活力,建设好新时代少先队的组织形象。 专家解读
在浙江省丽水市景宁畲族自治县成立40周年之际,习近平总书记给丽水景宁各族干部群众作出重要回信。总书记的重要回信,既是对民族地区的特别关心,也是对推动民族地区教育高质量发展的巨大鼓舞。浙江省丽水市莲都区老竹民族学校坐落于全市唯一一个畲族建制镇——老竹畲族镇,是一所独具民族特色的九年一贯寄宿制学校。老竹民族学校把铸牢中华民族共同体意识融入课堂教学、少先队活动、社会实践教育等各个环节,推动学校高质量发展
随着教育部、共青团中央、全国少工委《关于加强中小学劳动教育的意见》等相关文件的出台,充分发挥劳动综合育人功能,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,促进队员德智体美劳全面发展成了教育人必须思考的问题。同时中共中央《关于全面加强新时代少先队工作的意见》指出少先队工作要突出实践育人特色,推动新时代少先队社会化发展,强化少先队实践育人作用,提出了要“着力强化劳动实践,帮助少先队员树立劳动最伟
2017年10月团中央和全国少工委下发的《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》(以下简称《基本规范》)指出:教育少先队员热爱红领巾、队旗、队徽等少先队基本标志,规范佩戴红领巾、队委(队长)标志,敬好队礼、践行队礼精神,规范使用少先队礼仪、举行少先队仪式,增强光荣感和组织归属感。2020年4月,团中央办公厅和全国少工委办公室印发《中国少年先锋队红领巾、队旗、队徽、队委(队长)标志和队歌使用管理规定》(以
摘要:随着《中华人民共和国爱国主义教育法》的通过与公布,红领巾爱国主义教育使命在肩,广大一线辅导员在实施过程中不断探索践行三个“立体化”,让爱国主义精神如春雨般“随风潜入夜,润物细无声”,潜移默化地增强队员对国家、民族、文化的认同感和责任感。 制定《中华人民共和国爱国主义教育法》,以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育,对于振奋民族精神、凝聚人民力量,推进强国建设、民族复兴,具有十分重大而深远的
摘要:常德市武陵区是革命老区,有30多个革命文物遗迹、遗址,为少先队员提供了丰富的校外学习资源。工农小学以“做大先生,育红孩子”为核心理念,深挖家乡红色资源,开展实践寻访活动,通过“走得进、看得见、摸得着、听得懂、悟得到”等方式,构建党团队一体化传承红色基因的全链条,让红色精神、红色血脉内化为队员的精神气质,外显于队员的实践行动之中。 常德是一块红色的土地,仅武陵区就有30多个革命文物遗迹、遗址
金句点击 扶贫必扶智,治贫先治愚。贫穷并不可怕,怕的是智力不足、头脑空空,怕的是知识匮乏、精神委顿。脱贫致富不仅要注意富口袋,更要注意富脑袋。 一一习近平 读本解析 《“蛋糕”做大了同时要分好》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)的第九讲,明确了我国坚持以人民为中心,促进全体人民共同富裕的经济发展指导思想。习近平总书记用做大“蛋糕”比喻要持续推动经济社会发展,
少先队队室是少先队教育的重要阵地。队室直播间,队室课程探究地;队室直播间,队室故事发生地;队室直播间,队室教育创新地。在这里,“队室一角宣讲”成系列,小小宣讲员为你示范如何讲好光荣的队组织;在这里,“队室轮值日记”见成长,小小队务长、小小培训官以少先队员视角记录队室生活,讲述成长故事;在这里,“队室Q&A访谈”全国少先队重点课题组成员与队员共话队室新实践。队室活动有哪些?我们一起去队室,与
队课命题 习近平爷爷曾经对我们少年儿童提出勉励:“从小树立劳动光荣的观念,自己的事自己做,他人的事帮着做,公益的事争着做。”结合中队岗位设置职责,围绕“小岗位大责任”这一话题,为中年级队员上一节微队课,了解少先队岗位的设置和岗位职责,激发红领巾岗位责任意识和集体荣誉感,增强少先队员的光荣感和组织归属感,引导少年儿童勇担当。 破题思路 特色岗位是根据需要在校内外创设的由少先队员担任的各类岗位,
小小工程师 夏季到来,在马路上疾驰的汽车迎来了一个潜在的“威胁”——水灾。其实,汽车不慎驶入或落入水中引发的交通事故每到夏季总是会出现在各大媒体的新闻中。尽管汽车制造商不断推出各种安全功能,如防抱死刹车系统(ABS)和电子稳定控制程序(ESP),但在防止溺水事故方面的技术进展相对滞后。现有的溺水救助措施主要依赖于人为操作和传统设备,如车窗破碎器,这要求乘客在极端恐慌的情况下保持清醒和有力的反应。
在习近平总书记擘画的交通强国蓝图下,安徽省合肥市新站高新区正经历着一场前所未有的交通变革。合肥市三十头镇中心小学队员们对道路的发展有了极大的兴趣。辅导员根据《少先队活动课程指导纲要(2021年版)》以及分年级实施参考中五年级政治启蒙板块“了解我们国家的发展成就,知道今天的幸福生活归根结底来源于党的正确领导”的目标,带领队员去探寻“了不起的‘转身”’背后的力量。 华丽“转身”首亮相 队课上,文忠
河北省石家庄市森霖城小学的校园文化是“生态育人”,五(1)中队辅导员老师引导少先队员把自己比作一棵小草,学习小草精神,茁壮成长。队员们很喜欢一首名为《小草》的歌曲,在搜集小草故事的活动中,惊喜地发现《小草》这首歌与一位战斗英雄紧密相连。这位战斗英雄叫史光柱。 这位战斗英雄是谁? “没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”史光柱曾在春晚唱《小草》,把《小草》唱进人民大会堂,每次作报告都用
习近平总书记给淮安市新安小学五(8)中队少先队员回信后,学校上下掀起了“学习回信精神,争做新时代‘小好汉”’主题活动的热潮。队员们结合自身成长实际学党史、学队史,他们走进新安旅行团(以下简称“新旅”)历史纪念馆,去探寻新旅团员们的闪光足迹。 展柜里一本发黄的小册子引起了队员们的好奇。队员们议论纷纷:这本《队章》谁起草的呢?内容是什么?带着疑问,队员们开始了研学活动。 一本《队章》显担当 经过
泰禹小学少先队队室里,少先队小骨干成长营里一个声音传来:“老师,什么是‘人民’?上次您说党的二十大报告里面提到‘今天的幸福生活离不开人民群众的艰苦奋斗’,这里的‘人民’是指全中国的人吗?” 人民是谁?为什么人队要“为人民做好事”?红领巾议事厅里,队员们讨论着队前教育中“为人民做一件好事”的活动安排,商议决定:组织队员在一个特别的时间段,开展一次特别的沉浸式寻访,去了解人民,寻找“为人民服务”的真
陕西省延安市宝塔区创新实验小学红小鬼中队的队员们在假期里阅读了《长征路上的“红小鬼”》,他们被跟随红军战士行军打仗、爬雪山、过草地的平均年龄不到十八岁的“红小鬼”群体所震撼,也被他们不怕牺牲,保家卫国的精神所震撼。 习近平爷爷多次说到,一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。于是,队员们经过讨论策划,决定开启一次红小鬼的新长征之旅。 聆听烽火岁月 向轩小队的队员们寻访延安八一敬老院,从老
颛桥“九九重阳颛桥糕会”荣登央视《新闻联播》!此消息迅速成为学校队员们热议的焦点。糕会,顾名思义,自然离不开“糕”。值得一提的是,颛桥桶蒸糕制作技艺已列入上海市非物质文化遗产名录。为了引导队员们深刻认同中华文化,并理解“四个自信”的内涵,学校大队部特别策划了以“寻访颛桥非遗——桶蒸糕”为主题的系列活动。通过“我是小‘糕’手”考察、访谈、体验等形式,队员们争做中华优秀传统文化的传承者。 对话传承人
在湖南省常德市武陵区胜利路小学,课间时分,少先队员们簇拥着中队辅导员唐老师,眼中闪烁着对习爷爷到访家乡常德的无限好奇与兴奋。“老师,听说习爷爷来我们家乡啦?”面对孩子们的热情询问,辅导员顺势提议,大家不妨亲自前往常德河街,沿着习爷爷的足迹,开展一次特别的“红领巾思政行走课堂”活动。 去看常德:寻访的起点 位于沅江江畔的常德河街历史悠久,曾毁于1943年的常德战役。近年来,常德市复原老河街风貌,
上海市闵行区罗阳小学组织少先队员暑假期间以博物馆研学的形式,开展15分钟幸福圈系列活动。例如队员们参观了地铁博物馆,感受了一把驾驶地铁的畅快和刺激。 闵行区罗阳小学 广东省佛山市顺德区龙江城区中心小学组织队员前往龙江镇人民武装部开展“传承红色基因,争当时代新人”主题教育,队员们学习了人民军队发展历程,零距离接受国防教育。 新浪广东顺德 四川省成都市锦官城小学红领巾志愿者们积极参与社区“时光