[摘 要] 高校基层党支部、团支部、班集体是开展大学生思想政治教育的重要载体。实践育人是围绕立德树人根本任务,提升高校思想政治工作质量、实现人才培养目标的重要途径。从当前高校基层党、团、班建设及实践育人中存在的问题入手,通过将二者耦合互补,进而展开实践育人在高校基层党团班一体化建设中的路径探索,包括具体工作机制、沟通协调机制、长效学习制度、组织协同合作制度、保障制度等五个维度,为提升高校思想政治教
[摘 要] 信息化教学能力是衡量数字教育时代教师教学发展的重要指标。通过采用问卷调查方法,对陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆等西北地区五省(区)的31所本科及职业院校的308名教师的信息化教学现状进行调查,从信息化教学基础知识、信息化教学设计、信息化教学实施、信息化教学管理、信息化教学评价以及信息化教学反思等六个维度对教师信息化能力特征进行分析。研究团队尝试提出“区域、学校、教师”共同参与的信息化教学
[摘 要] 在科教兴国战略背景下,高等教育逐渐大众化,使高校成人教育的生存发展陷入困境,为打破发展困境,促进成人教育的长效健康发展,需要采取行之有效的管理改革措施,将终身教育理念全面贯彻落实到成人教育中,通过对教学质量和效率的提升,强化学生核心素养,实现理想的教育目标。通过简要分析高校成人教育管理改革的必要性后,针对管理过程中存在的问题,提出一系列解决措施,其中涵盖建立健全管理机制、创新优化管理理
[摘 要] “多孔介质传热传质”课程是学科交叉强烈、涉及领域广泛、课程内容前沿的专业基础课程。为应对“双碳”背景下新时代工科综合型人才培养的需求,围绕教学方法和教学模式、思政元素融入、教学理念创新等方面进行了观点阐述。认为如“多孔介质传热传质”这类需求背景清晰、行业背景强烈的专业基础课,应以学生为教学主体,给予学生充分的信任,以小班教学,以调研、讨论、汇报的形式发挥学生的积极性和主观能动性,适应学