2024年是红军长征出发90周年。从巧渡金沙江到强渡大渡河,从飞夺泸定桥到翻雪山、过草地,从“半条被子”到“半截皮带”……90年来,长征故事广为流传。长征这一人类历史上的伟大壮举,留给我们最宝贵的精神财富就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。 每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。我们这一代人继承了前人的事业,不仅要坚持今天的奋斗,更要开辟明天的道路。新时
校长陈冬长:学校是爱国主义教育的主阵地。我校一直以来注重德能兼修,把中职学生的德育放在首位,弘扬长征精神,将长征精神融入学校文化,用长征精神浸润校园,用长征精神哺育学生成长。学校加强课程融合,将长征精神融入日常教学,在专业课中引入体现长征精神的案例,并加强心理健康教育,培养学生的团队精神和解决问题的能力。学校会不定期组织以长征精神为主题的讲座或研讨会,邀请专家、学者、老红军或其后代来校交流,增加学
这是一场跨越90年的相遇。90年前,年轻的红军将士们踏上波澜壮阔的长征路;今天,青年学生们行走在赣鄱红色热土上,通过各类社会实践活动,探索人生的道路。无论是当年的红军,还是如今的青年,鲜有人18岁就能明确人生的方向,但青春不甘于停留原地,该如何行动?这一刻,当代青年的困惑与90年前红军的所思所想重合在一起——未来路在何方?先走再说。 世间没有一条路是容易走的,在出发之前,青年或已途经风雨。对历史
9月我给新生上入学教育课,主题是“走好脚下每一步”。人这一生要走的路非常漫长,但关键的也就是那么几步,往往都是在年轻的时候。考入职业学校,同学们大都为没能上本科而懊恼不已,情绪不佳,茫然无措者有之,低迷消沉者有之,得过且过者有之,甚至自暴自弃者也有之……如果不加以引导,指不定会走到哪条歪路上去。开好头,引导学生走好脚下每一步,这是学校设置开学第一课的初衷。 马克思说:“人要学会走路,也要学会摔跤
长征是一段艰难困苦的岁月,也是一段传奇辉煌的岁月。它是一座精神丰碑,树立在我们心中,留给我们的是永不磨灭的精神财富。 我时常想:何为长征精神?新时代还需要长征精神吗?新时代的长征路该怎么走?要弄明白这几点,我们首先必须明白:长征路并不仅仅是指90年前红军走的二万五千里,它的内涵是深刻而广泛的长征精神,是红军战士所形成的精神品质,是不断丰富和发展的。新时代不仅需要继续弘扬与继承长征精神,同时还需要
“老师,我考上本科了!” 上午,我急切地点开与刘定昌的聊天框,瞬间一股热流从心底冲上喉头,漫上脸庞,最后染红了眼眶。我激动地用略有些颤抖的手指按下语音键,说道:“恭喜你,你做到了!”兴奋之后,言语逐渐哽咽,心中竟泛起一阵酸楚。回想我和他这一路上有多少迷茫、彷徨、无奈,虽然中途无数次想放弃,但是最终还是靠着坚定的信念、无畏的勇气和坚韧不拔的毅力走到了今天,实现了我们共同的本科梦。 刘定昌是我班的
陈振华在一个山乡小村开了一个诊所,村民的小病小痛都会到他这里来治。他医技高超,在当地小有名气。陈医生60多岁,头发花白,岁月之刃在他脸上刻下道道沟壑,额头上的皱纹如根根琴弦,弹奏出岁月沧桑。一看就知道,他是一个走过坎坷、饱经沧桑的人。他的笑声很爽朗,最让人震撼的是,他双腿残疾,坐在轮椅上给村民治病。 陈医生是一个有故事的人。他在人生路上走到现在,其间遭遇了无数坎坷与苦难,让人听后不禁潸然泪下。也
长征是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗,是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。如今,用血肉之躯走完的长征路已经成为历史,而建设社会主义、增进人类福祉的“长征路”却始终在我们脚下。确切地说,每一代人有每一代人的长征路,再细分一下,每个人也有每个人的“长征路”。很多人数十年如一日地在某一件事上投入很多时间与精力,如从事某项研究、专注于某项技术、投身于看似平凡却惠及他人的公益事业…… 我的“长征路”,
“感谢国家的利好政策,让我女儿在中考失利后还有机会上学;感谢老师们的悉心教导,点燃了我女儿的学习热情,让她在技能竞赛中喜获佳绩。”在瑞金中等专业学校学术报告厅举行的职业教育活动周启动仪式上,网络技术专业学生杨静的父亲作为学生家长代表发言,他动情的分享赢得了阵阵掌声。坐在台下的班主任谢老师不禁热泪盈眶,两年多来,杨静的成长之路可谓“困难重重”;而现今,师生家长勠力同心,喜结硕果,谱写了一曲奋勇拼搏的
在2023年全国职业院校技能大赛中职组“农机检修”赛项中,欧阳检奋力拼搏,用熟练、规范的技能操作展现自我风采,最终夺得该赛项的一等奖,用技能点亮了他的出彩人生。 在职业学校学好技能 欧阳检出生在江西省九江市彭泽县。望子成龙是每个父母的夙愿,欧阳检的父母也不例外。他们希望他上高中,读大学,然而很多时候,人生的道路并不能提前预设。中考结束后,欧阳检并没有如父母之愿考入县一中。这时,他想起了初三班主
目前,社会各界对于高职院校学生的就业心理问题、干预策略的研究一直缺乏足够关注。高职院校学生的就业心理问题并非仅源自就业市场的激烈竞争,更来自家庭、学校及个人对未来的期望与焦虑。高职院校学生所处的年龄阶段、具备的阅历及心理特点,使得他们更容易受到就业压力的影响,从而产生各种心理问题,如焦虑、抑郁等。在这一人生关键阶段,对未来的期待与不确定性交织,使得他们在面对外界因素时更容易受到影响。高职院校学生在
《中国学生发展核心素养》的发布,标志着新时代人才培养目标与方式发生了重大的转变。学生发展核心素养指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。要实现学生核心素养的培养,教师要以课程框架构建为支撑,构建跨学科课程。“自然科学基础”这门课程旨在将不同学科领域的知识和技能融合起来,引导学生融合各学科知识去研究问题、解决问
在担任班主任期间,我发现有些同学对未来很迷茫,不知道毕业后自己何去何从,换言之,就是没有明确的目标。然而,目标对一个人是何其重要!有一句经典的话是这样说的:如果连靶心都不知道在哪里,那每天练习拉弓又有什么意义?所以在校期间,同学们不仅要努力学好科学文化知识和专业技术技能,还要做出一份适合自己的职业生涯规划,帮助自己成长。今天我们就来谈一谈如何做职业规划。 第一步:自我认知,了解自己。 做出合理
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《中庸》第二十二章说:“唯天下至诚,为能尽其性……”也就是说,只有天下最为真诚的人,才能充分发挥自己的本性。这里的真诚,是指忠于自己的良知,而不是对他人忠诚。当我们遇到困惑时,良知让我们知道该怎么办。 这句话,让我想起每年春节时,我在内心对儿子的祝福都是:“希望儿子能够将他的天赋和才华发挥到极致,为更多的人服务……”其实,这也是我给自己的祝福。在我看来,一个人来到这个世界上,必然有他自己独特的禀
“左前踏步蹲,出左胯,右手拿扇,左手梳妆……”在练功房里,张向昱老师在讲解女生“梳妆”的动作要领。“来,大家打开口腔:啊……”在舞蹈练习后,张浩老师则带领学生们练习“开口腔”,训练大家的歌唱习惯。这是记者在赣州农业学校(原赣州市赣县中等专业学校)看到的赣南采茶戏非遗社团的学生们学习采茶戏的场景。 赣南采茶戏,俗称“茶灯戏”“灯子戏”,它由民间采茶歌和采茶灯演唱发展而来,融合了歌唱、舞蹈、说白、杂
玉兰花开,初选择 春天,我拾起一片玉兰花瓣,置于掌心,嗅着芬芳,脱口而出:“我想当老师,那样人生更有意义。”这看似随意一说,却是最纯真的选择。 随着玉兰树的年轮一层层增加,这句话好像成了记忆中依稀的往事。看着新课本一本本变厚,书页上的文字一点点变得晦涩难懂,打的草稿一页页积成一本又一本,尽管日日路过,我好像再也没有闲暇去顾及那棵年年迎风绽放的玉兰树。我只是日复一日枯燥地学习,在家和学校两点一线
“晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。”旁白的声音缓缓响起,学生们沉浸在课堂教学场景中。 “好清澈的溪水啊。”有学生感叹道。在微风的吹拂下,粉红的花瓣纷纷飘离枝头,落在泥土上,落在那清澈的小溪上,渐渐地形成一片“花海”。 “这溪水,冰冰凉凉的,好舒服啊。” “老师,这就是晋朝吗?这也太美了吧。”
路,有坎坷荆棘;路,有风霜雨雪;路,亦有阳光明媚。人生之路是一生的修行之路,一路走来,我们虽然会遇到许多坎坷和艰辛,但也不乏成功与喜悦。 有一部分人,坚定自信地选择他们自认为通向成功的道路,希望这一条路能让自己走过泥泞,奔向成功;还有一部分人,畏畏缩缩、游移不决,最后被迫进行了选择。人生之路不论成功还是失败,在流逝的时间里,我们都在感悟生命的意义,收获独特的人生体验。 曾经听过这样一个故事,一
刘逸龙书法作品选
没评上优秀,我好难过 小轩:老师,您好!自从前几天学校自管会表彰以来,我心里一直很不舒服。一年多以来,我在自管会的工作积极主动、任劳任怨,牺牲了很多课余时间,但我没想到最终连个优秀工作者都没评上。我想不通,我不比别人差,为什么评优却没有我?所以最近的自管会工作我不是很想做,甚至想退出自管会,但又担心别人说我小心眼。我该怎么办? 知心老师:小轩,你好!感谢你对老师的信任,也很欣慰你能想到寻求老师