摘要：《新青年》通过编读往来的方式，建立“先生期待”与“学生崇拜”之间的身份关联，借助“非孝”“破家”“立人”等青年发展议题的策划与传播，引导青年开展家庭关系、社会关系、主体身份等不同层面的思想革命，（试读）...
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