摘要： 采用自编的中学化学建构主义课堂环境量表（SCCLES），对3个地区6所中学的625名学生进行调查。研究结果表明，中学生对建构主义化学课堂环境整体感知呈中等偏上水平；初三和高一学生对建构主义课堂环境的（试读）...
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