摘 要 互联网时代，小学生网络直播参与行为普遍且频繁，部分小学生表现出较高的打赏意愿和频率。他们热衷于打赏文化的原因在于心理需求的满足、社交互动的体验以及金钱观念的缺失，折射出小学生现实情感交流缺失、社（试读）...
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