在“双减”逐步推进的背景下，我国农村初级中学面临着课后服务模式的新挑战与机遇。“双减”政策旨在减轻重的课业负担和校外培训负担，促使学生全面发展，这对农村初级中学的课后服务提出了更高的要求。[1]本研究旨在（试读）...
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