摘要：将基于学习任务群的“整本书阅读”运用到历史教学中，能够促进历史教学方式和学习方式的转变。教师应引导学生进行深度学习，在知识的衍生和拓展中发挥历史学科以文化人、以史育人的功能，实现显性育人和隐性育（试读）...
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