摘 要：自2001年引入初级教授职位以来，德国高校教师评价开始注重以绩效为导向进行改革。文章选取柏林洪堡大学、柏林工业大学、柏林自由大学三所柏林高校联盟中的精英高校作为案例，围绕教师评价目标、评（试读）...
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