培养学生的问题意识是核心素养对数学学科的要求之一，具有重要的认知和实际应用价值。然而，目前在部分农村小学数学教学中，由于教育资源的不足以及教学环境的差异，学生的问题意识培养面临一些独特的挑战。本文旨在（试读）...
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