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关注学习能力,助力幼小衔接-新教育·校园2024年09期

关注学习能力,助力幼小衔接

作者:吴林立 字体:      

科学的幼小衔接不仅指幼儿平稳过渡到小学,更应关注幼儿学习能力的准备情况,为幼儿进入小学后更加主动、专注地投入学习奠定基础。

一、阅读与书写之旅

通过集体共读、故事表演、故事小书等多元形式的阅读体验,培养(试读)...

新教育·校园

2024年第09期