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创编儿童科普剧《辣,是什么》帮助学生建立科学概念-小学科学2025年03期

创编儿童科普剧《辣,是什么》帮助学生建立科学概念

作者:袁央清 字体:      

〔摘   要〕  小学低年级学生概念的形成多数建构在日常经验中,易形成迷思概念。本文从课堂实例出发,解析学生迷思概念成因,从他们的立场出发,创新编排科普剧《辣,是什么》,纠正学生“辣是味觉”(试读)...

小学科学

2025年第03期