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“依法行使权利”议题式教学设计-青少年法治教育2024年02期

“依法行使权利”议题式教学设计

作者：彭莉字体：小中大

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议题：怎样正确依法行使权利

情境主题：郑明家里的事

一、教材与学情

（一）本框地位

公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，在学生认识公民基本权利的基础上，对其进行权利边界意识和程序意识教育，有助于促进他们（试读）...

青少年法治教育

2024年第02期

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