摘要：通过对69名在读和已经毕业的省/部属公费师范生一对一半结构深度访谈，运用扎根理论方法，三级编码分析公费师范生动态从教意愿影响因素及其关联关系，并思考何以完善公费师范生政策。研究发现：个人理想和职业形（试读）...
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