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基于思维发展的语文阅读课堂追问刍论-成才之路2024年29期

基于思维发展的语文阅读课堂追问刍论

作者:付建宏 字体:      

摘要:培养学生的创造性思维是素质教育理念下的重要教学目标。语文阅读课堂是培养学生思维能力的有效载体,教师可借助阅读课堂的追问,激发学生的主动思考和探究动力,促进学生的语言表达能力、逻辑思维能力以及批判(试读)...

成才之路

2024年第29期