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高职院校信息素养教育的现实困境与路径探索-河南图书馆学刊2024年07期

高职院校信息素养教育的现实困境与路径探索

作者:吴娜 字体:      

摘 要:高职院校开展信息素养教育有助于学生文化素养及专业学习能力的提升,推动“双创”教育的有效开展。目前,高职院校的信息素养课程设置不够合理,相关教育资源不足,教育模式存在一定的局限性。文章针对高职院校(试读)...

河南图书馆学刊

2024年第07期