摘要：作为一种可塑的、稳定的人格特质和非认知因素，坚毅对青少年学业、身心健康发展以及社会行为具有积极正向的预测作用。班级关系坚毅具有“灌输”与“塑造”功能，既能为青少年营造强有力的模仿场域与规范的环境（试读）...
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