信息化教学对小学数学灵动课堂的构建具有积极的促进作用，它不但改变了传统数学知识体系的呈现方式，还通过师生互动的灵活转换，极大地提高了学生在数学课堂中的参与性。本文基于数学知识的逻辑性以及学生个人特征的（试读）...
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