摘 要：“双减”政策提出以后，控制学生书面作业完成时间、确保学生身心健康发展成了义务教育的重点议题。在此背景下，小学科学作业也应随之更新设计策略，以创新作业形式和作业内容。文章详细讨论了“双减”对小学科（试读）...
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