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提高新能源汽车专业理论课教学现状与教改对策研究-时代汽车2024年10期

提高新能源汽车专业理论课教学现状与教改对策研究

作者:李军 刘静丽 梁博 毕书博 黄丽莹 字体:      

摘 要:新能源汽车的专业理论课作为深入学习该专业后续课程的理论基础。该类型的课程具有内容系统、逻辑严密、理论抽象、思想性强等特点。然而新能源汽车专业教师的教师结构队伍不够合理、教学能力有待提高;教材无法(试读)...

时代汽车

2024年第10期