《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确指出，科学课程应通过探究式学习，引导学生在真实情境中建构科学概念，形成科学态度。本文以粤教版小学科学三年级上册“它们占据空间吗”一课为例，基于兰本达“探究—研讨（试读）...
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