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基于输出驱动假设的大学英语一体化教学模式探究-现代职业教育·职业培训2019年06期

基于输出驱动假设的大学英语一体化教学模式探究

作者:秦晓峰 字体:      

[摘           要]  输出驱动假设理论提出,英语教学中的练习环境和输出形式是激发学生语言潜能、提高学生语言能力的关键点。将输出驱动假设理论运用于大学英语教学之中,强调学生的输(试读)...

现代职业教育·职业培训

2019年第06期