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高中段普职融通视域下“双定位”职业课程体系的一体化设计-现代职业教育·中职中专2019年04期

高中段普职融通视域下“双定位”职业课程体系的一体化设计

作者:徐展 字体:      

[摘           要]  基于课程层面进行普职融通的实现路径研究,无论在学术研究还是应用实践层面均达成共识。按照普职整体设计、分工合作的建设思路,构建了“双主体双定位”的模(试读)...

现代职业教育·中职中专

2019年第04期