“学思融通”是学生语文学习的一种状态、样态。其中，“学”是指学生语文学习的外显样态，诸如阅读、表达、交流等；“思”是指学生语文学习的内隐样态，诸如思考、思辨、思量等。在“学思融通”的语文课堂上，“学”（试读）...
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