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数学模型思想的内涵、价值及培养策略-中小学课堂教学研究2024年11期

数学模型思想的内涵、价值及培养策略

作者:刘师妤 孙虎 周龙虎 徐章韬 字体:      

模型思想,是初高中阶段数学建模活动必不可少的指导思想,对于理解数学核心概念、思想方法以及解决数学问题都有着积极的促进作用。张奠宙认为,广义地讲,数学中各种基本概念和基本算法都可以叫作数学模型。数学核心(试读)...

中小学课堂教学研究

2024年第11期