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职业教育现场工程师培养:何以可为与何以作为-职业技术教育2024年02期

职业教育现场工程师培养:何以可为与何以作为

作者:付达杰 张炜 唐琳 字体:      

摘 要 面向先进制造业等重点领域的数字化、智能化职业场景,实施职业教育现场工程师专项培养,既是增强职业教育适应性、推进产业转型升级所需,亦是优化人才供给结构赋能制造强国建设、彰显职业教育类型特征所向,有(试读)...

职业技术教育

2024年第02期