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“邂逅节气,乐享自然”课程开发的探究与思考 -新教育·校园2024年01期

“邂逅节气,乐享自然”课程开发的探究与思考

作者:郭菊 字体:      

春生夏长,秋收冬藏。我园以节气课程为载体,让幼儿以自然体验的方式学习关于自然的知识和经验,建立与自然的联系,了解节气有关的民俗、天气、农耕等知识,让节气看得见、摸得着。二十四节气中蕴含的“天人合一”的(试读)...

新教育·校园

2024年第01期