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生活“慧”自理，幼小“巧”衔接-新教育·校园2024年01期

生活“慧”自理，幼小“巧”衔接

作者：孙多乾字体：小中大

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幼小衔接是一个循序渐进的过程，不仅在大班的游戏活动和一日生活中渗透，还应当贯穿整个学前教育阶段。如何从小班起就做好科学的幼小衔接？幼儿的生活自理习惯和能力则是小班阶段最重要的培养目标之一。

巧手能自理

（试读）...

新教育·校园

2024年第01期

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