摘要：在“双减”政策背景下，数学学科教学应聚焦于学生的学科能力及核心素养的全面培养。在数学课堂教学中，教师应逐步调整教学重心，转向教授学生如何运用数学的独特视角来洞察现实世界，如何借助数学的严谨思维来（试读）...
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