摘要：职业教育“一体化教学”是实现其人才培养目标的关键路径，体现了“三全育人”的理念。针对职业教育“一体化教学”存在产学研合作权责不均衡、双师型教师匮乏、课程体系与职业标准对接不到位、教学内容与岗位任（试读）...
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