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“打小报告”行为背后的辨识与应对-江苏科技报·E教中国2024年14期

“打小报告”行为背后的辨识与应对

作者:倪闱闱 字体:      

“老师,某某把我鞋踩脏了!”“老师,某某某刚才追着我跑!”“老师,某某爬栏杆了!”小学班主任每天都要面对无数“小报告”,一一处理吧,既浪费时间又浪费精力,还不一定有效果;置之不理吧,挫伤学生自尊心,还(试读)...

江苏科技报·E教中国

2024年第14期