• 简体   /   繁体
小学低段“启蒙阅读”教学的基本特征与实践策略-教育科学论坛2024年05期

小学低段“启蒙阅读”教学的基本特征与实践策略

作者:廖琼英 字体:      

关键词:启蒙阅读;文化自信;分级建设;创造性阅读

中图分类号:G623.23 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2024)02-0024-03

阅读是人类认知发展过程中不可或缺的一环,是人类获取知识、提高语言表达能力和锻炼思(试读)...

教育科学论坛

2024年第05期