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层层推进 融合贯通 重组教材-江西教育B2024年03期

层层推进 融合贯通 重组教材

作者:叶枚举 曾连生 字体:      

作者简介

叶枚举,中小学高级教师,福建省泉州市“名师培养”对象,主持、参与十余项省、市级课题研究;多次在市级优质课比赛中获一等奖;在《江西教育》《小学语文》等刊物发表学术论文二百余篇。

习作单元是统编小(试读)...

江西教育B

2024年第03期