摘 要 “双减”背景下的小学课后服务是解决“三点半难题”的主要途径，优质的课后服务是家、校、社各方的共同期盼。以协同式、挑战性学习为主要内容的学习共同体对于建设高质量的小学课后服务具有重要意义。小学课后（试读）...
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