摘 要 基于学习任务的教学目标主要是明确学生在任务学习中应有的行为表现、认知形态和递进过程，它具有表现性、整合性、进阶性等特征。“学科任务—表现任务”的改编、“表现任务—认知目标”的提炼、“认知目标—表（试读）...
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