作者简介：王宏伟，广东顺德德胜学校特级教师。
课题项目：本文系广东省教育研究院教育研究课题“指向深度学习的小学数学单元整体教学实践研究”的阶段性研究成果。课题编号：GDJY-2020-A-s019。
摘要：当前的小学数（试读）...
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