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基于“教—学—评”一致性理念的初中英语教学设计优化策略研究-名师在线·下旬刊2024年03期

基于“教—学—评”一致性理念的初中英语教学设计优化策略研究

作者:余绪真 字体:      

摘 要:在传统教学模式下,教师是教学的主导者和管理者,忽视了学生作为学习主体的地位和作用。新时代背景下,教师要积极转变教学理念和思维,以学生为本,以学生发展为中心,致力于培养有理想、有本领、有担当的时代(试读)...

名师在线·下旬刊

2024年第03期