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幼儿园生活化课程的建构与实施-学前教育研究2024年04期

幼儿园生活化课程的建构与实施

作者:常明 字体:      

[摘 要] 生活化是幼儿园课程的根本特征,幼儿园课程需要走向生活化。幼儿园生活化课程基于生活又高于生活,其实践目的在于引导幼儿更好地体验生活和感知生命的意义,通过生活化的课程内容和实施方式来拓展幼儿的经(试读)...

学前教育研究

2024年第04期