摘要：基于核心素养的新教材和新高考模式的实行，对高中教师的专业能力与素养提出了更高的要求。教师专业能力水平的高低成为决定学校教育质量能否提升的关键因素。该调研从一线教师视角出发，采用实地走访、问卷调查（试读）...
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