摘要：文学史教学中“文”与“史”的矛盾长期存在，解决方式之一是以某一历史时期具有典范意义的作品或处于文学活动中心的作家为中心，对其历时、共时的重要关系进行提纲挈领的揭示，“以简驭繁”实现“文”与“史”（试读）...
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