摘要：建立以家庭、学校、社会为核心的“三方协同”多维度合作体系，能够为初中生提供全面且系统的心理支持，促进其心理健康发展。文章分析家校社三方在初中生心理健康教育中的角色，阐述初中生心理现状，探讨“三方（试读）...
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