德国教育学家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”哲学家詹姆士也曾精辟指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”中学生的这种“渴望”尤其之高，而赏识、鼓励、赞扬正是肯（试读）...
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