摘要： “科学探究”是化学学科核心素养的重要组成部分，也是化学教学的重要手段，化学探究教学的水平评价是个值得探讨的问题。利用基于“5E探究模型”的教学设计评价工具对部分期刊中发表的教学设计案例进行评（试读）...
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