摘要： 对比当下中学化学教材发现，某些实验装置进行实验时会出现现象不够明显和效率低下等问题，如探究空气中二氧化碳的实验。通过对教材实验的改进，利用单向阀实现大针筒反复地抽气与送气，同时在乳胶头上扎（试读）...
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