摘要： 围绕物质微观结构与宏观性质的探究，设计以新型液晶显示材料为驱动性素材的“探秘液晶”主题教学，发展学生对物质聚集状态的全面认识。教学中整合跨学科实验装备，同时借助多种信息化软件，将抽象知识可（试读）...
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