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基于学科融合的问题驱动式教学设计与实践-化学教学2024年11期

基于学科融合的问题驱动式教学设计与实践

作者:李宁 陈进前 字体:      

摘 要:  以解决“如何实现人人都能‘水上漂’”的驱动性问题为主线,借助物理学的受力分析方法,从静电作用角度剖析氢键。通过整合教材中与“氢键”相关的重要内容,对氢键的结构、强度的影响因素和氢键对物质(试读)...

化学教学

2024年第11期