青年教师在设计一节课的时候，优先考虑的是“我要做什么”，这是无可厚非的。设计必定涉及教学中的活动筹划、流程安排等。做好计划，必定要考虑“做什么事”。其实，“做什么事”也直接影响“做成什么事”。教学设计（试读）...
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